question géométrie !

Age : 33 Inscrit le : 30 Oct 2007 Messages : 485 Localisation : marseille

Bonsoir !

j'ai récemment acheté les solides bleus et bientôt le cabinet de géométrie.

j'hésite dans l'ordre de présentation. Il me semble avoir lu sur le site de l'AMI qu'il fallait d'abord présenter les solides puis le cabinet. çame parait bien puisqu'en effat dans les solide il y a une approche en 3D et en 2D en association mais ça parait compliqué.

Dans la pédagogie scientifique t1, il n'est pas question des solides il me semble par contre il est bien question du cabinet de géométrie avant 3 ans ...

Vous avez procédé dans quel ordre vous ? je vais chercher de mon côté d'autres infos...
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Dans la progression proposée par Yvette et Catherine, les 2 activités sont proposées au même âge (entre 2 ans et demi et 3 ans).

Les volumes ne sont pas plus difficiles que les formes planes, au contraire. Les formes en 3D sont beaucoup plus concrètes pour l'enfant que les formes en 2D: il peut les prendre à pleine main, caresser les côtés, les faire rouler dans la farine pour observer leur trace...

L'association des solides à leur base en 2D n'intervient que dans un 3ème ou 4ème temps. Il y a beaucoup de choses à faire avant de présenter ça: il faut laisser l'enfant s'imprégner de la forme sensoriellement, puis observer la trace, puis empiler les volumes, puis nommer les volumes et essayer de les reconnaître sans les regarder. Les bases viennent juste avant ou juste après la leçon en 3 temps qui permet de les nommer. Il est important de ne pas les présenter trop tôt. Quand on les lui donne, il a déjà eu le temps de bien travailler le cabinet de géométrie.

Si j'avais à choisir par rapport à un problème de budget, je prendrai d'abord les volumes Wink

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Age : 33 Inscrit le : 30 Oct 2007 Messages : 485 Localisation : marseille

merci libellule ! flower

ça me conforte dans ce que je pensais faire au niveau de l'ordre, les solides bleus ne vont pas tarder à arriver, le cabinet est toujours en projet d'achat ..mais je ne devrais pas tarder à concrêtiser !

je te remercie de m'avoir apporté la précision pour les bases des solides. je pense que je l'aurai probablement proposé Rolling Eyes

donc je vais faire une présentation des solides bleus leur faire découvrir les formes par le toucher puis j'enchainerai par les encastrements du cabinet de géométrie.

j'ai relu le chapitre géométrie de 1916 hier soir, il est question des solides ...mais creux !!!! ils servaient à "mesurer" les volumes en y mettant des graines.

c'est intéressant aussi comme exo mais c'est probablement pour le primaire !
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oui c'est ca c'est pour apprendre les formules des volumes
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LAETITIA, maman de: MAXIME (12 ans , cours PI), MARGAUX (4,5 ans , montessori à la maison) et MAELIE ( 3 ans, montessori à la maison), et belle mère de Dorian (12 ans, collège).